活动名称:书是我们的好朋友

通钢第二幼儿园    安婧

活动目标:

1\让幼儿知道书是我们的好朋友,从书上能学到很多知识,我们要爱护它.

2\了解书的印制过程,掌握纸的特性,知道书来之不易,我们要爱护他,并知道怎样爱护书.

3\让幼儿知道造纸术和印刷术是我国的四大发明之一,发明人是谁,教育幼儿要热爱祖国,努力学习科学知识,长大把祖国建设得更加强盛.

活动准备:

蓝猫玩具一个;儿童画册若干;旧图书若干;固体胶水;水;彩笔;剪刀;白纸;录象带.

活动过程:

活动一       书是我们的好朋友

一、导语,引起幼儿的学习兴趣

  教师:小朋友,今天,老师给小朋友带来一个朋友,你们认识它吗?(蓝猫)

蓝猫听说小朋友都是爱学习的好孩子,蓝猫也想和小朋友一起学习,你们欢迎它吗?咱们用掌声欢迎它好吗?(掌声欢迎)

蓝猫很聪明,懂得很多奇妙的问题,小朋友,你们想知道蓝猫是从哪学会这些知识的吗?让我们来问问它吧.

二 \ 和书交朋友

幼儿:蓝猫,你是从哪学会这些知识的?

(蓝猫悄悄告诉老师)我今天把我的好朋友带来了,(出示书若干),看,这就是蓝猫的好朋友.

教师:啊,原来书是蓝猫的好朋友,那你们想和书交朋友吗?

把书发给小朋友,幼儿自由看书.

活动二    书是怎么来的

一、幼儿讨论书是怎么来的

 书是我们的好朋友,它可以教我们很多知识,那你们知道书是怎么来的吗?

教师:我们请蓝猫来讲一讲书是怎么来的.

二 \ 了解书的印制过程

(蓝猫悄悄告诉老师)蓝猫给我们带来的一份礼物,小朋友看完以后就知道了.

（看录象片）

教师帮助幼儿回顾录象片的内容，使幼儿知道书是用纸做的，纸是用树皮、稻草、芦苇、破布等原料做的。工人把这些东西放在一个大锅里，加上碱水一起煮，煮成象糨糊一样的纸浆，再把纸浆漂白，用机器把纸浆搅拌均匀，把水滤掉，铺装成型，就成了纸毡，纸毡经过压平、烘干，就成了白白的纸，这就是造纸术，最早是由我国的蔡伦发明的。

教师：光是白纸没有图画和文字还不是书，那书上的文字是哪来的呢？

（看录象片）

教师提问：字是哪来的？

幼儿讨论。

教师小结：对，书上的字是作者编写，出版社排版，印刷厂印出来的，印好后再按页码把它们装订起来，粘贴上封面，就这样，一本好看的书就制成了。书来之不易，我们应该爱护它，和它做好朋友。